Basic HTML Version
Avrupa Kulüpler Birliği çatısı altın-
da oluşturulan çalışma grubu kıtada
bulunan futbol akademileri ve genç
oyuncu gelişim programlarıyla ilgili
kapsamlı bir rapor hazırladı. 41 ülke-
den 91 kulübün mercek altına alın-
dığı çalışmadan tüm kulüplere ışık
tutacak sonuçlar çıktı. Biz de rapo-
run vizyon ve hedefler, organizasyon,
eğitim&scouting, fiziki altyapı, teknik
içerik, finans ve verimlilik başlıkla-
rı altında toplanan özet sonuçları ile
genç oyuncu gelişiminde önde gelen
kulüplerin programlarının bazı nokta-
larını sizler için derledik.
Vizyon ve hedefler
• Akademilerin % 75’den fazlası genç-
lik geliştirme programlarını bir futbol
vizyonu içerisinde çok iyi tanımlamış-
lar.
• Kulüplerin %50’si gençlik program-
larına ekonomik artı değer yaratan or-
ganizasyon olarak bakmaktadır. %60’ı
için de akademiler giderden çok gelir
kaynağı olarak görülmektedir.
• Bir çok kulübün amacı akademileri-
ni öncelikle kendi kulüplerine profes-
yonel oyuncu yetiştirmek için kullan-
maktır.
• Kulüplerin %50 ‘si uydu kulüpler
kullanmaktadır. (amatör kulüplerle
işbirliği)
Başarıya ulaşmanın anahtarı ku-
lüplerin felsefesi , misyonu ve vizyonu
olarak tanımlanmıştır.
Kulüplerin ana rolleri geleceğin
oyuncularını yetiştirmek ve geliştirile-
bilecek yetenekleri açığa çıkarmaktır.
Her kulübün kendine has bir dokusu
olduğu ve başarı için tek bir reçetenin
olmadığı bilinen bir gerçektir. Ancak
farklı dokular ve uygulamalar olsa da
araştırmalar en başarılı akademilerin
vizyonlarının peşinden giden ve he-
deflerini azimle kovalayanlar arasın-
dan çıktığını göstermektedir. Çünkü
bu sadece bir büyüklük meselesi de-
ğil, bir ruh ve inanç meselesidir.
Organizasyon
• Kulüplerin %50’sinde gençlik akade-
mileri yönetim kurulu bazında temsil
edilmektedir.
• Kulüplerin %66’sında yönetim kuru-
lunda gençlik akademilerini Akademi
Direktörleri temsil etmektedir.
• Kulüplerin %40’ında gençlik aka-
demileri yönetimde A takım teknik
direktörü tarafından temsil edilmek-
tedir
• Kulüplerin %66’sında akademi
oyuncularının A takıma geçişine ku-
lüplerin teknik heyeti tarafından karar
verilmektedir.
• Kulüplerin %80’inde akademilerden
A takıma oyuncu geçişinde A takım
teknik direktörü ve akademi direktö-
rü yetkilidir.
Akademiler için en önemli mese-
le ve nihai başarı, buradan yetişen
oyuncuların A takıma optimal geçişle-
rinin belirli bir düzen içerisinde ilerle-
mesidir.
Derleyenler: Serbülent Şengün - Canan Tufan
Avrupa’nın genç oyuncu gelişim raporu
Geçtiğimiz günlerde Avrupa Kulüpler Birliği, üyelerinin katılımıyla Avrupa genelinde genç oyuncu
gelişimiyle ilgili durumu göstermek için bir rapor yayınladı. Rapor; fiziki altyapı, gençlik geliştirme
felsefesi, antrenörlerin durumu ve antrenman bilgisi de dahil olmak üzere bir çok farklı açıdan
kulüplerin gençlik geliştirme politikalarını ve operasyonlarını ele almakta. 162 sayfalık raporun
içerisinde dikkatle incelenmesi gereken bir çok bölüm var.
Akademi takımlarının A takımla
bağı konusunda kulüpler farklı felse-
feler izlerler. Bazıları tamamen ba-
ğımsız akademilerden oluşurken bü-
yük çoğunluk A takımla bağlantılı bir
işleyiş benimser. Kulüplerin sadece
%50’sinin Akademi Direktörleri yöne-
tim kurulunda yer alır.
Birçok kulüpte ana sorunlardan
biri rezerv takımın durumudur. Bu
takımlarda A takım kadrolarında yer
alan ama oynayamayan oyuncularla
genç takımlardan çıkmış A takıma gi-
remeyen oyuncuların bir harmanı bu-
lunur. Bu da oyuncu gelişimine negatif
etkide bulunur. Bu nedenle potansi-
yel geçiş sağlayabilecek oyuncuların
(akademi için çok iyi fakat A takım için
yeterli olmayan) daha başarılı geçişler
yapabilmelerine katkıda bulunacak
uluslararası turnuvalara
ihtiyaç vardır. (Avrupa
Genç Akademi turnuva-
ları gibi).
Eğitim & Scouting
• Kulüplerin çoğunlu-
ğunun gençlik akade-
milerinde 220 civarında
oyuncu bulunmaktadır.
• Kulüplerin çoğu 3-4
farklı yaş grubuyla çalış-
maktadır.
• Akademi oyuncuları-
nın %75’i civar bölgeler-
den geliyor (1 saatten
daha az mesafe araba
ile)
• Kulüplerin %60’ında dışarıdan gelen
akademi oyuncuları vardır. (En büyük
yaş grubunda oyuncuların %3’ü yurt-
dışından gelen oyunculardır.)
• Akademilerin %75’inin okullarla,
%50’sinin üniversitelerle ilişkileri var-
dır. %50’si kulübün içinde eğitim ola-
naklarına sahiptir.
• Akademilerin %66’sının açık ve net
bir oyuncu kabul politikası bulunmak-
tadır.
• Kulüplerin %75’i ailelerin antren-
manları izlemelerine müsaade eder.
Akademilerin iyi oyuncuları bu-
labilmeleri adına başarılı oyuncu
gözleme ve izleme departmanlarına
ihtiyaçları vardır. Diğer kulüpler keş-
fetmeden iyi oyuncuları erken fark
edebilme sorumluluğu oyuncu izleme
ekiplerinin üzerinde büyük bir baskı
oluşturmaktadır. Bu gözleme depart-
manının doğru parametreleri belirle-
mek adına teknik heyetle yakın çalış-
ması ve aynı zamanda kulübün sportif
eğitim, sosyal ilişkiler ve psikoloji bi-
rimleriyle de bağlantılı olması gerekir.
Yetenekli oyuncuları bulmak adına
diğer kulüplerle yarışmak bir akademi
için şüphesiz en önemli meselelerin
başında gelir ama bununla birlikte işin
en önemli kısmı oyuncuların miktarı
değil kalitesidir. Başka takıma “kaptır-
mamak” adına akademi kadrolarının
oyuncularla doldurulması doğru bir
uygulama değildir.
Yetenekli bir oyuncunun yurtdı-
şında bir kulüpte oynama hedefinin
olması önemlidir. Ülkeleri dışında
başarılı sayılan oyuncuların çoğunun
kendileri için doğru zamanda yurtdışı-
na gidebildikleri bilinmektedir. Futbol
yeteneklerinin yanı sıra sosyal, psiko-
lojik, eğitimsel olarak kendini geliştir-
miş bunu kişisel gelişimleriyle birleşti-
rebilmiş sporcuların yurtdışında daha
da başarılı oldukları gözlemlenmiştir.
Eğitimin amacı futbolcunun ka-
rakterinin oluşumunda sporu ve oku-
lu bir bütün halinde birleştirmektir.
Uzun vadede belirleyici olan, sahada
futbolcunun kişiliği ve mental kuv-
vetidir. Okul başarısı ve futbolcunun
davranışlarının belirli bir disiplin içeri-
sinde olması günümüzde birçok kulü-
bün ana felsefesi ve eğitiminde odak-
lanılan temel noktalardır.
Fiziki altyapı (tesis, sağlık, sosyal)
• Kulüplerin %75’inin tesislerini genç
takımlar ve A takım ortak olarak kul-
lanmaktadır.
• Akademi takımları için ortalama 4
adet saha bulunmaktadır.
• Kulüplerin %66’sı akademi oyuncu-
larının eğitim alanlarına transferini
kendileri sağlamaktadır.
• Kulüplerin %75’i antropometrik de-
ğerlendirmelerde bulunmaktadırlar.
• Akademilerin %50’si bir psikologla
çalışırken, kulüplerin %60’ı oyuncula-
rına sosyal destek sağlamaktadır.Bir-
çok kulübün gençlik akademileri için
birinci önceliği altyapı un-
surlarının aşağıdaki esas-
lar üzerine kurulmasıdır:
• Teknik ekipmanların ka-
litesi.
• Futbolcunun tekniği-
nin maksimum gelişimine
ulaşmasına ve futbolun
hızlı oynanmasına yardım-
cı olacak üst kalitede doğal
çim sahalar. (Birçok kulüp
gerçek çim sahalar ile suni
çim sahaları karışık olarak
kullanmaktadır)
• Genç takım futbolcula-
rının gelişimleri açısından
A takım oyuncularını görmeleri , aynı
ortamda bulunmaları önemli olarak
değerlendirilir. Bu çerçevede birçok
kulüpte A takım ve akademi takımla-
rında yer alan oyuncular aynı tesiste
bulundurulur. Buna rağmen akademi
sporcusunun takımı için başarılı ola-
bilmesi adına iki grubun yeterli dere-
cede birbirinden ayrı tutulmaları ge-
rekmektedir.
• Antrenörlerin sporcuları en iyi şekil-
de eğitebilmesi için bağımsız ve ses-
siz alanlarda çalışmaları tercih edilir.
Menajerlerin ve ailelerin antrenman
alanına girişlerinin kısıtlı olması çok
önemlidir.
Futbol Gelişim
40
41
Futbol Gelişim