46 / 84
44
FUTBOL GELİŞİM /
EĞİTİM
ÇOCUK FUTBOLUNA GİRİŞ
04 – 05 YAŞ GRUBU TEMEL
HAREKET DÖNEMİNE UYGUN
FUTBOL ANTRENMAN ÇALIŞMALARI
Yazan: Necla Güngör Kırağası
Spora başlatılan/başlayan çocuk, kendi iç denetimini sağlamanın ilk adımını atmış olur. Çocuğun spo-
ra başlaması, antrenman saatini takip etmesi, antrenmanda keyif aldığı oyunu oynarken belli kurallara
uymak zorunda olduğunu bilmesi, ileride ifade gücünün artmasına ve kendine hakim olma becerisini
geliştirmeye yöneliktir.
Modern aile ve yaşam dinamiklerine bakıldığında, ço-
cuğun oyun oynama alanı ve spor branşına yönelimi
¸¬Ôªx ª¡Ê¡Ï¬x³²¡ÍÏ¡Æý hxƸ¬x³ xÆªÏ ³x² ª¬Æ ³ ³
yaş döneminde açığa çıkması zorlaşacağı gibi, sağlık-
sız beslenme, hareketsizlik yeni neslin gelişim süreci-
ni olumsuz yönde etkileyecek ve çocuk gelişiminde
beklenen psikomotor gelişim zarara uğrayacaktır. Bu
nedenle yapılacak olan antrenman oyuncunun sade-
ce fiziksel değil zihinsel süreçlerini de etkilemektedir.
Çocuk, keyif aldığı durumun içinde kalmak ve sürekli-
liğini sağlamak ister. Antrenör olarak, öncelikli hedefi-
miz çocuğun oyunun içinde kaldığı, eğlenirken öğren-
diği ortamı yaratmaktır.
Yaş grubu gelişim özelliklerine bakıldığında, çocuk
oyun çağındadır ve oyun çağında olan çocuğa yeni bir
disiplini öğretmek yine oyun ile olmalıdır. Antrenör ön-
celikli olarak oyuncuda istenilen paternleri oluşturma-
ya çalışır. Bu paternler; zamanında antrenmana gelmek,
görev dağılımı, fair play ve ilerleyen süreçlerde oyunsal
formların gerekliliklerini oluşturmaya dönük kalıplardır.
Yazı dizimizde alt yaş grubundan başlayacak şekilde
yukarıda bahsi geçen patern (davranış kalıbı) oluştur-
maya yönelik çalışmalar ve açıklamalarını göreceğiz. 4
yaşından 10 yaşına kadar olan temel hareket becerile-
rinin içinde var olduğu futbol temel eğitimi drilleri ba-
sitten zora, kolaydan karmaşığa yaş grubu özelliklerine
göre hazırlanmıştır.
Çalışmaların antrenmanda ana bölümkısmında uygu-
lanması önerilmektedir.