60 / 84
58
FUTBOL GELİŞİM /
EĞİTİM
olarak açıklamak ve bunlaramuhakkak uyulması gerekti-
ğini kesin dille belirtmektir.
23.
Bu dönemin bir önceki yaş döneminden önemli bir
farkı da, oyuncularının kazanma hırsının artmış olmasıdır.
Bu değişimle beraber, artık oyuncuların içsel motivasyo-
nunun desteklenmesi gerekmektedir. Dolayısıyla artık,
dışşal motivasyon kaynakları azaltılabilir. Her ne kadar
oyunculara doğru yaptıkları davranışlar hakkında olumlu
geri bildirim verilmeye devam edilse de, önceki yaş gru-
bu kadar fazla övgü ya da eleştiri yapılmasına artık gerek
yoktur. Aksi takdirde oyuncular kendilerini bir bebek, kü-
çük bir çocuk gibi hissedebilirler ve bu da içsel motivas-
yonlarının gelişimine engel olur.
24.
Bu yaş grubundaki oyuncular kendilerini diğerleri ile
çok fazla kıyaslamaya başlarlar; bu gerçek göz önünde
bulundurulmalı veherkeseeşit ilgi gösterme ilkesi devam
etmelidir.
Yapılmaması Gerekenler
1.
“Eğlenceden” uzak antrenmanlara yer verilmemelidir.
2.
Kendilerine çocuk muamelesi yapıldığını düşünen
oyuncular bu duruma çok öfkelenebilirler. Dolayısıyla,
onların artık yetişkinliğe adımattığı unutulmamalı ve ken-
dilerini bunun tersini hissettirecek şekilde davranılma-
malıdır.
3.
Eleştiriler, oyuncunun kişiliğine yönelmemelidir. Eleş-
tirilerdeki kırıcılık geriye dönülmesi çok zor süreçlerin
çalışmasına neden olabilir. Hayatlarının bu döneminde
çok fazla duygusal ve hassas olabilen oyuncularınıza kar-
şı dikkatsiz ve toleranssız davranmak son derece zararlı
sonuçlara yol açabilecektir.
4.
Her eleştiride sadece bir tek madde üzerinde durul-
malıdır. Aynı anda çok sayıdaki eleştiri,
sadece yapama-
maya neden olur
. Oysaki beceri öğrenimi açısından tek
maddenin eleştirilip yapılabilmesi için uygun bilginin ak-
tarılması, çocuk/gencinyapılabilirliğini kolaylaştıracaktır.
5.
Oyuncunun kendi düşüncesinin içinde olmadığı, dışa-
rıdan doğrudan kabul ettirilmeye yönelik düşünce ve ey-
lemler fazlaca istenmemelidir.
6.
Sakarlıklarında ya da koordinasyonsuzluklarında asla
alaycı olunmamalıdır.
7.
Çok rekabetçi olmadıkları için kızılmamalıdır.
8.
Bu yaş grubundaki oyunculara yeterli sorumluluk ver-
memek, o oyuncuların gelecekteki spor hayatları için
çeşitli sakıncalar doğurmaktadır. Bu yaşta sorumluluk
verilmeyen oyuncuların sorumluluk duygusu gelişmez ve
gelecekteki spor hayatlarında yeterince disiplinli ve pro-
fesyonel olamayabilirler.
16-17 YAŞ ARALIĞINDAKİ
OYUNCULARIN
PSİKOLOJİK ÖZELLİKLERİ
Bu yaş grubunda akranlarla dayanışma artmıştır. Gelecek
kaygısı fazlalaşmıştır. Duygusal yoğunluklar da artmıştır
ve kendi yaşantısı ile ilgili olarak gizlilikler oluşmaktadır.
Başarı duygusu artık öne çıkmıştır ve tamamlanma duy-
gusu önemli olmaya başlamıştır. Bu dönemde karşılıklı
güven önem kazanır ve gencin içinde yer almak istediği
ve kendini yakın hissettiği sosyal gruplar ortaya çıkar. Bi-
reysel otonomi gelişmiştir. Bunedenledekişisel seçimler
onaylanır. Soyut düşünmeartık tamamlanmıştır, oneden-
le daha kolaymental (zihinsel) antrenman yaptırılabilir.