Futbol Gelişim Sayı 10

FUTBOL GELİŞİM /

EĞİTİM

İnsanın gelişimi:

Ĕ ³Ê¬ ¬ Í ² Ė # ê ªÊ¬ ¬ Í ² ė

Ĕ ¬ ÍÊ¬ Ğ ê ³Ê¬ ¬ Í ²

Ĕ T¸Êåx¬ ¬ Í ²

Ĕ ÔåÔÊx¬ ¬ Í ²

Ĕ ³Ê¬ ¬ Í ²

Bilişsel gelişim

bireyin çevresindeki dünyayı anlama

ve öğrenmesini sağlayan zihinsel faaliyetlerindeki geli-

şimsürecidir. Düşünme, akıl yürütme, bellek ve dildeki

gelişimve değişimleri kapsamaktadır. Çevremizdeki

dünyayı nasıl algıladığımız ve hayatın getirdiği problem-

leri nasıl çözdüğümüzle ilişkilidir.

Sosyal gelişim

bireyin içinde yaşadığı kültüre ve

sosyal çevredeki gruplara benzer davranmayı, uyum

sağlamayı öğrenmesidir. Örneğin, bireyin başkaları ile iyi

ilişkiler ve iletişimkurması, toplumsal kurallara uyması,

sorumluluk yüklenmesi, başkalarına yardımetmesi ve

haklarını kullanabilmesi sosyal gelişimin ürünüdür.

Duygusal gelişim

duygu, çevreden gelen etkilerin

bireyde haz ya da elemyönünde izlenimler yaratmasıdır.

Duygular, okul öncesinden başlayarak gelişir ve çevre-

sel koşullara göre bireyde yerleşmeye başlar. Olaylar ve

farklı düşüncelere karşı geliştirdiğimiz hisler ve reaksi-

yonları kapsar (korku, öfke, endişe, sevinç, depresyon

gibi).

Benlik gelişimi ve sosyal uyum

Benlik, kendi kişiliğimize ilişkin kanılarımız ve kendimizi

görüş tarzımızdır. Bu anlamda benlik,

Ben’i

karakterize

eden düşüncelerin, algıların ve değerlerin tümüdür ve

kendi içinde

‘’neyim?’

’ ve

‘’ne yapabilirim?’’

farkında-

lığını da içermektedir. Bu da, bireyin kendi özelliklerini

bilmesi ve bu özellikleriyle neleri yapıp, neleri yapama-

yacağının farkına varmasıdır. Algılanan bu benlik bilinci,

bireyin hemdünyayı, hemde kendi davranışlarını algıla-

masını etkiler.

7-12 yaş döneminde kendi iç dünyaları ile çevrelerin-

deki sosyal ortamarasındaki çatışmaları daha kolay aşa-

bilen birey, ergenlik dönemiyle birlikte benlik arayışına

girer. Çevresinden gelen iletiler ve bilgi aktarımı içeri-

sinde, iç dünyasında çeşitli çatışmalar yaşamaya başlar.

İnsan, bu gelişimsüreci içinde kendi iç dünyasında, ben

neyim, ne gibi yeteneklerimvar, neleri yapabilirim, ne

yapmalı- ne yapmamalıyım, değer yargılarımneler, gibi

sorulara cevap arar. Birey, kendini doğru tanıma olanağı

bulduğu ve içindeki bu çatışmaları çözebilme anlamında

çevresinden olumlu bir destek aldığı ölçüde, iç dünya-

sındaki bu çatışmaları daha kolay atlatır. Bireyin benlik

gelişimi, sosyalleşme sürecinde ortaya çıkmaktadır.

İnsan, doğduğu andan itibaren, dünyaya gözlerini açtığı

toplumun ve sosyal yapının kendisine öğrettiklerini

benimsemesi ile toplumsal kimliğe ulaşmaktadır. Bireyin

çevresiyle olan iletişiminin, kendi iç iletişimi ile uyum içe-

risinde olmadığı durumlarda, bireyin sosyal gelişimi de

sorunlu olmaktadır. İç iletişimve çevreyle ilişkilerindeki

iletişimsürecindeki iletiler birbiriyle uyumlu olduğunda

ise, bireyin sosyal gelişimi de toplumla ve çevresiyle

uyumu da sağlıklı olacaktır. Sosyal uyum, sosyal gelişim

sürecinin bir uzantısıdır ve bu anlamda gelişimin diğer

yönlerinden ayrı düşünülemez. Bireyin duygusal gelişi-

mi, fizyolojik gelişimi ve değişimi, zihinsel etkinlikleri ve

bütün bunların benlik kavramıyla olan ilişkisini, özellikle

ergenlik döneminde yakından gözlemlemekmümkün

olmaktadır. Bu süreçte ortaya çıkan sorunlarda ergen

bireye yardımcı olmak gerekmektedir.